Why did you apply for this project
Tüm Dünya'da etkileri hissedilen, 2020 yılı Şubat ayında başlayan COVID-19 salgını ile Eğitim Dünya genelinde ciddi bir yara aldı. UNICEF tarafından 27 Ağustos 2020 tarihinde yayınlanan rapora göre, dünyada okul çağındaki çocukların en az üçte biri, yani 463 milyon çocuk COVID-19 salgını nedeni ile uzaktan eğitime erişim sağlayamadı. Birleşmiş Milletler’in
nisan ayında yayınladığı rapora göre ise, dünya çapında salgından etkilenen öğrenci oranı nisan aynın ortasındaki verilere göre %94.Bu oran anaokulundan yüksek öğretime kadar 1,58 milyar çocuk ve gence eş değer. Dünya çapında neredeyse 40 milyon çocuğun COVID-19 sebebi ile anaokulu eğitiminden mahrum kaldığı belirtilmiştir. OECD'nin 8 Eylül 2020'de
yayınladığı rapora göre, koronavirüs salgını nedeniyle eğitim sistemlerinde yaşanan tahribatın ekonomilere uzun vadeli etkilerinin olacağını, yetkinliklerde yaşanan kayıpların ülkelerin gelecek gayrisafi yurt içi harcamalarında yüzde 1,5’lik payı eritebileceğini kaydetti.'COVID-19’un Eğitime Etkileri' raporunda, bu etkinin gelecek 80 yılda ortalama bir ülkenin bugünkü GSYH’sinin yüzde 69’u kadar bir kayıp yaşanacağı anlamına geldiği belirtilmektedir. Proje ile gerçekleştirmek istediğimiz şey, Matematik Öğrenme Güçlüğü (Dyscalculi) yaşayan öğrencilerin yaşadıkları öğrenme kayıplarını telafi etmelerini
sağlayacak süreçleri oluşturmak, kendilerini okuldan bağımsız bir şekilde geliştirebilmeleri için Mobil Uygulama üretmektir. Projenin hedef kitlesinde Matematik öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilerin öncelikli pozisyonunda bulunması,
Temel Matematik becerilerinde kendini yetersiz hisseden her yaştan bireylerin üretilmesi planlanan Mobil Uygulama ile kendilerini geliştirme imkanına ulaşabilecek olmaları projemizin ana temasıdır.
